Мектептің жылдық жұмыс жоспарына сәйкес, білім алушыларды мемлекеттік тілді құрметтеуге тәрбиелей отырып, әлемдік тіл-ағылшын тілін меңгеруге қызығушылықтарын ояту, тілдік дағдыларын дамыту, пәндік  іс-шараларға тарту және пән мұғалімдерінің өзара сабақтастығын, тәжірибе алмасуын қамтамасыз ету және жас мамандарға әдістемелік көмек көрсету мақсатында 2022 ж.3-13 қазан күндері аралығында «Тілмаш» ағылшын тілі пәні бірлестігінің онкүндігі өткізілді.       Онкүндік барысында пән

Әл-Фараби атындағы орта мектебінде 19.10.2022ж "Жас қаламгер"  жобасының   "Ертегілер әлемінде"  бөлімі 2,3  сыныптар арасында   өтті. Мақсаты: Бастауыш сынып оқушыларына ертегілер оқыту арқылы  ой белсенділігін арттыру. Ауызекі сөйлеу тілін дамыту.   Адалдыққа, шыншылдыққа тәрбиелеу.

"Ақылды  сабақ"  жобасы  аясында  "Биология  пәні  бойынша  білім сапасын арттыру құралы  ретінде  оқу  қызметінің  мотивациясын арттыру үшін оңтайлы  жағдай жасау"  тақырыбында  коучинг өтті. Коучинг мақсаты:    Мектеп жасындағы  оқушылардың  функционалдық  сауаттылығын ақпараттық  технологиялар  арқылы дамыту.   

“Әл-Фараби атындағы орта мектеп” КММ  Ұлдар жиналысы "Заң  бәрімізге ортақ"  Мақсаты: Оқушылардың құқықтық білімдерін тексере отырып, заң алдындағы жауапкершілігін арттыру, ұйымшылдық пен тәртіптіліктің тиімді жолдарын сын сәтте таба білуге, алдына мақсат қоя білуге баулу. Оқушылардың құқықтық білімін дамыту, ойлау, сөйлеу қабілеттерін шыңдау. Конституция, т.б. құқықтық нормативтік актілерді құрметтей білуге үйрету, адамгершілікке, құқықтық сауаттылыққа тәрбиелеу.      

Хабарландыру         «Мемлекеттік орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім беру ұйымдарының басшыларын конкурстық орналастыру және мемлекеттік мектепке дейінгі, орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі және қосымша білім беру ұйымының басшысы лауазымына конкурстық тағайындау қағидаларын бекіту туралы »  Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 21 ақпандағы № 57 бұйрығына (ҚР Білім және ғылым министрінің 19.11.2021 № 568 және ҚР Еңбек және

«Әл-Фараби атындағы орта мектеп» КММ 2021-2022 оқу жылындағы оқу-тәрбие үдерісіне талдау        Қазақстан  Республикасының   2030 жылға  дейінгі  стратегиялық даму бағдарламасында  көрсетілгендей, білім  беруді  инновацияландыруға  сай  икемдеу  үшін, білім   беру  жүйесін ақпараттандыру  талабы  қойылып  отыр. Осы мақсатқа жетуде  жас ұрпақтың сапалы білім, саналы тәрбие алуына баса мән берілуде.    Қазіргі таңда білім  беру жүйесінің  басты  міндеті - ұлттық  және  адамзаттық  құндылықтар,

Шығармашылықпен  жұмыс істейтін  мұғалімдердің   жаңашылдық  жұмыстарын  , озат іс-тәжірибелерін жинақтау, насихаттау және тарату; бойынша Физика  пәні мұғалімі Батырбаева Диана Алимбаевна  аудандық «Математика мен физиканы  оқыту: жағдайы мен мәселелері» тақырыбында өткен аудандық  конференцияда  іс-тәжірибесімен бөлісті.           Білім сапасын арттыруға бағытталған  іс әрекеттерді  ұйымдастыру бойынша  атқарылған жұмыстарға  тоқталатын болсақ; мектебімізде: «Іс әрекетті зерттеу»

Мұғалім мамандық өндірісіндегі қарқынды өзгерістерді бақылап, зерттеп қана қоймай жаңа технологияларды меңгеруі тиіс. Тек қана жоғары дәрежелі ішкі мотивациясы жоғары, сын тұрғыдағы тұлға ғана, өздігінен жоғары дәрежедегі маман қатарына жетуі мүмкін. Осы жетістікке жету үшін негізгі роль әдістемелік қызметке бөлінеді. Оқу-әдістемелік және ғылыми-әдістемелік жұмысты ұйымдастыру және жүзеге асыру қағидаларын бекіту туралы  Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2007 жылғы 29

Әл-Фараби атындағы орта мектептің 2021-2022 оқу жылының ІІ тоқсандағы әдістемелік жұмыстың   талдауы        Мұғалім мамандығы өндірісіндегі қарқынды өзгерістерді бақылап, зерттеп қана қоймай, жаңа технологияларды меңгеруі тиіс. Тек қана жоғары дәрежелі ішкі мотивациясы жоғары, сын тұрғыдағы тұлға ғана, өздігінен жоғары дәрежедегі маман қатарына жетуі мүмкін. Осы жетістікке жету үшін негізгі роль әдістемелік қызметке бөлінеді. Оқу-әдістемелік және ғылыми-әдістемелік жұмысты ұйымдастыру және

Әл-Фараби атындағы орта мектептің 2021-2022 оқу жылының І тоқсандағы   әдістемелік жұмыстың       талдауы        Мұғалім мамандық өндірісіндегі қарқынды өзгерістерді бақылап, зерттеп қана қоймай, жаңа технологияларды меңгеруі тиіс. Тек қана жоғары дәрежелі ішкі мотивациясы жоғары, сын тұрғыдағы тұлға ғана, өздігінен жоғары дәрежедегі маман қатарына жетуі мүмкін. Осы жетістікке жету үшін негізгі роль әдістемелік қызметке бөлінеді. Әдістемелік жұмысты ұйымдастыруда төмендегі бағыттар басшылыққа